Entwicklungsziele im Schuljahr 2011/12
Unsere Entwicklungsbereiche entnehmen wir aus den Qualitätsfeldern einer guten gesunden Schule. Unterstützt werden wir dabei vom Evaluationsinstrument IQES. In diesem Schuljahr werden wir zum 3.Mal an der Lehrerbefragung teilnehmen. Es ist jedes Mal spannend zu sehen, wie wir uns verändern und tatsächlich verbessern.
Seit 2009 liegt ein wichtiger Entwicklungsschwerpunkt im Bereich Lehrergesundheit. (Entwicklungsplan) Hier haben wir schon einiges erreicht. Ein weiterer Entwicklungsschwerpunkt ist die Unterrichtsqualität. Diese Planung ist auf zwei Jahre angelegt. Von 2008 bis 2011 haben wir dafür bereits die Voraussetzungen geschaffen (Arbeitsplane, Bewertungskriterien), nun nehmen wir den Kernbereich Unterricht in den Blick. Aber auch in den Fächern läuft Schulentwicklung, zum Beispiel im Bereich Sportveranstaltungen.

Im letzten Schuljahr haben wir uns um den Schulentwicklungspreis beworben. Wenn wir es auch nicht in die 2.Runde geschafft haben, hat sich die Teilnahme an sich bereits gelohnt. Wir konnten anhand der Rückmeldung der Jury sehen, wo im Vergleich zu Mitbewerbern unsere Stärken lagen (im Bereich der Sicherheit und des Gesundheitsschutzes). Auch in diesem Schuljahr sind wir wieder mit einer Bewerbung dabei, um zu sehen, ob wir aufholen konnten.

Kollegium:
Der Bereich Gesundheit wird uns in disem Schuljahr weiter beschäftigen. Im letzten Schuljahr haben wir unser Schulprogramm aktualisiert und Verbesserungen im Bereich Gesundheitsschutz vorgenommen. Mit Feuerwehr und Polizei haben wir Notfallpläne für Gefahrensituationen (Feuer im Schulgebäude oder in der Nachbarschaft der Schule / ein Kind wird vermisst / Unfall auf dem Schulweg oder in der Schule) ausgearbeitet. Beauftragte Kolleginnen haben an einer Fortbildung der Unfallkasse teilgenommen und sich im Bereich "Krisenintervention" schulen lassen. Innerhalb des Kollegiums haben wir im Rahmen eines Workshops unter dem Titel "Guter Zusammenhalt in stürmischen Zeiten" daran gearbeitet, dass wir zu einem Kollegium zusammenwachsen und Wege überlegt, wie wir uns durch eine gute Zusammenarbeit über die Teilstandorte hinaus besser kennen lernen, zusammenarbeiten, uns stärken und entlasten können. Dieser Weg wird in diesem Schuljahr konsequent beschritten, indem wir uns regelmäßig in Jahrgangsteams treffen und gemeinsam Unterricht planen, Erfahrungen austauschen und so die Unterrichtsqualität langfristig verbessern. Die Rückmeldungen aus dem Kollegium sind durchweg positiv, der Austausch und die gemeinsame Planung tut uns gut.

Am 20.Februar 2012 steht der schulinterne Fortbildungstag ganz im Zeichen der Lehrergesundheit. Es geht um das Thema "Work-Life-Balance".

Schülerinnen und Schüler:
Im letzten Schuljahr hat der Teilstandort Isenstedt erstmals seit langer Zeit Bundesjugendspiele durchgeführt. Alle drei Standorte bieten nun diese Sportveranstaltung an, das Sportlehrerteam am GSV plant gemeinsam und profitiert von Erfahrungen und Bewährtem. Der Verkehrssicherheitstag fand im letzten Schuljahr für den Teilstandort Benkhausen statt. Evaluationsschwerpunkt lag auf der Nachhaltigkeit der Aktionen. In diesem Schuljahr wird der Verkehrssicherheitstag für den Teilstandort Frotheim stattfinden, das verbesserte Konzept (Endfassung) steht dann auf dem Prüfstand.
Im letzten Schuljahr wurde die Schulordnung überarbeitet und Standort übergreifend angelegt. Es ist nun erlaubt mit Inlinern, Waveboards u. ä. auf dem Schulhof zu fahren (gute Erfahrungen in der Probezeit). Die Spielkisten wurden von den Fördervereinen mit neuem Material aufgefüllt und bieten in den Pausen viele Beschäftigungsmöglichkeiten. Für den morgentlichen Schulanfang gibt es eine Sommer- und eine Winterregelung: Nach den Herbstferien bis zu den Osterferien gilt der gleitende Anfang, d.h. die Kinder können 15 Minuten vor Beginn des Unterrichts in das Schulgebäude bzw. in ihr Klassenzimmer. Nach den Osterferien bis zu den Herbstferien gilt: Die Kinder verbringen die Zeit bis zum Unterrichtsbeginn auf dem Schulhof und können dort spielen und sich bewegen.
In diesem Schuljahr wollen wir den Bereich Hausaufgaben evaluieren und den Bereich Mitwirkung und Mitbestimmung in den Blick nehmen.

Zusammenarbeit mit den Kindergärten:
Der Arbeitskreis Kindergärten - Grundschule trifft sich weiterhin in unregelmäßigen Abständen. Die Erzieherinnen sind zu bestimmten Themen eingeladen, an den Sitzungen des Jahrgangsteams der Schuleingangsphase teilzunehmen.

Zusammenarbeit mit den weiterführenden Schulen:
In diesem Schuljahr tauschen wir Informationen und Erfahrungen im Fach Englisch aus. Wir Grundschulen stellen die Arbeit mit unseren Englisch-Lehrwerken vor, die weiterführenden Schulen berichten über ihr Lehrwerk und über Kenntnisse, die von den Kindern beim Übergang in die Klasse 5 erwartet werden. Ziel ist es einen möglichst nahtlosen Übergang zu erreichen.

Schulbücherei und Leseeltern:
Unsere Schulbüchereien werden ehrenamtlich geführt. Darüber hinaus engagieren sich Eltern als Lesehelfer in den Klassen. Die beliebten und erfolgreichen "Freitagsgeschichten" werden fortgesetzt. Die Arbeitsgruppe aus Lehrerinnen und vielen Eltern bereitet unter der Leitung von Natascha Reis die Vorleseabende vor. Im Frühjahr 2012 soll wieder eine Fortbildung "Techniken des guten Vorlesens" angeboten werden.

Fördervereine und Betreuungsverein:
Die Zusammenarbeit wird fortgesetzt. Einzelheiten unter dem Link "Förderverein".

• Wir orientieren uns an den Zielen einer „guten gesunden Schule“ und sind Mitglied im Förderprogramm „Bildung und Gesundheit NRW“.
• Die Entwicklung und Gestaltung unserer pädagogischen Arbeit und des Schullebens wird wesentlich durch Aspekte der Gesundheit, Gesundheitsförderung und gesundheitliche Prävention bestimmt.
• Eine ausgewogene, bedarfsgerechte Ernährung ist für die geistige und körperliche Leistungsfähigkeit und die aktuelle und zukünftige Gesundheit der Kinder von hoher Bedeutung. Wir achten darauf, dass die Kinder täglich gemeinsam ein Pausenbrot einnehmen, ausreichend trinken und ihnen Kenntnisse über gesunde Ernährung vermittelt werden (Ernährungsführerschein, Teilnahme an Aktionen der Landfrauen, Besuch von Bauern- oder Obsthöfen, Klasse 2000 etc.).
• Wir führen Aktionen zur Gesundheitserziehung (z.Bsp. "Zahngesundhei"t, Kommissariat Vorbeugung „Ich hole mir Hilfe“, Sparkassenstiftung „Mein Körper gehört mir“, „Afrikanisches Trommeln“) durch.
• Sport und Bewegung hat an unserem Schulverbund einen hohen Stellenwert. Sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitserziehung und unterstützen Lernprozesse.
• Teamgeist, Leistungsfreude, Fairness und Toleranz sind Tugenden, die wir praktizieren wollen.
• Neben dem Sportunterricht bieten vielfältige Angebote in der Hofpause Anreiz zu Spiel und Bewegung.
• Durch das Lehrschwimmbecken am Teilstandort Isenstedt hat jede Schülerin und jeder Schüler die Möglichkeit das Schwimmen zu lernen.
• Sportliche Aktionen sind im Jahresablauf fest verankert. Die Schule beteiligt sich an Wettbewerben und Aktivitäten auf Vereins-, Stadt- und Kreisebene: Citylauf Espelkamp, Handball- oder Fußballturniere, Sport- und Schwimmabzeichen.
• Unter dem Stichwort „Themenkreis“ bieten Grundschulverbund und Kindergärten Informationsveranstaltungen für Eltern und Gäste zu Themen aus Erziehung und Kindesentwicklung an.